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课改商量
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 · 济南市博文小学书法美育课程实际与摸索纪实  3-26 15:38
 · 捉住契机 摸索新的教授教化方法  3-26 15:37
 · “玩·美”课程让先生文质兼修  1-3 20:56
 · 论齐鲁课改之“桃花源记”  12-14 13:57
 · 教室改革对准先生才能真实晋升  12-4 21:54
 · 课程变革若何故进修为中间  11-29 13:43
 · 苏州市平江中学课改实际纪实  11-5 21:30
 · 荣成市第三十五中学体育课程改革的摸索与实际  10-25 22:9
 · 比较中德教室评价量表看“教与学”的关系  9-25 6:42
 
 · 用翻转教室进步先生参与度  9-25 6:41
 · 习育教室:素养为本的创变行动  9-24 7:42
 · 新中国成立以来小学德育课程回想与展望  9-18 21:29
 · 并不是塑造“谁” 而是扑灭“我”  9-5 8:39
 · 聚焦烟台市南山职业技巧黉舍独特的“智五”教授教化形式  9-3 21:54
 · 融入新课程理念的生物商量性教授教化战略  8-27 7:46
 · “品德与法治”若何强化学科育人特点  8-21 22:57
 · 进步小学语文教室效益例谈  8-16 7:48
 · “问”得好,数学教授教化少懊末路  8-14 21:37
 · 语文课外作业拓展思路寰宇宽  8-14 21:36
 
 · 单位主题进修:课改冲破口  8-14 21:35
 · 家庭课:教给先生幸福的本领  7-31 8:4
 · 公平中学:信赖每粒种子里都有一棵“大年夜树”  7-31 8:3
 · 浙江省宁波市北仑区小港中间黉舍“儿童立场”教导实际  7-22 7:51
 · 厘清底层逻辑 构建科幻教导生态体系  7-20 21:22
 · 戴溪小学:在赵翼的故乡展开春联课程  7-19 21:41
 · 厦门实验小学:校馆课程促项目式进修落地  7-17 21:31
 · 广西梧州二中创新实施“通用技巧”课程纪实  6-3 23:18
 · 大年夜范围小学若何步调分歧推课改  5-15 11:17
 · 拓展内容创新课型,激活语文教室  5-8 11:43
 
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